小学科学电路故障检测创新-科学课电路出故障了

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本文目录一览：

• 1、物理电路故障判断技巧
• 2、《电路出故障了》课后反思
• 3、教科版小学科学四下第一单元4课电路出故障了教学设计
• 4、如何用电流表和电压表排查电路故障?(要详细点,最好能附例)

物理电路故障判断技巧

1、电源排除法：利用电源排除法逐步检查电路中的各个部分。通过逐一断开或更换电源和连接器，可以找到是否有特定的电源引起故障。 测量元件参数：使用万用表等工具测量电路中的元件参数，例如电阻、电容、电感等。检查元件的实际参数是否与规格书相符，以判断元件是否正常。

2、电路故障 用电器故障判断方法 通过电流表判断短路或断路 若电流表有示数，则短路；若电流表无示数，则断路。

3、电流表有示数，电压表无示数——短路。电流表无示数，电压表有示数——断路。串联电路中，一用电器断路，其余用电器均不能工作；并联电路中，一用电器断路，其余用电器仍能工作。灯泡亮，电压表无示数——电压表接在灯丝两端。灯泡不亮，电压表有示数——电压表量程过大。

4、中考物理电路故障判断可以结合电流表、电压表和用电器的工作状态来进行综合分析。电流表的示数：要明确电流表在电路中的位置和量程。如果电流表的示数突然变为零，那么很可能是电路中出现了断路。这时需要检查电路中是否有导线断开或者开关未闭合。

《电路出故障了》课后反思

1、《电路出故障了》教学反思（通用5篇）1 上课开始时，我先出示了一个连接正确的电路，让学生说说电路中的电流是怎样流动的，接着我又出示了一个有故障的电路，启发学生思考，小灯泡为什么不亮了，从而激发学生探究的兴趣。

2、本课的学习就是培养学生如何解决无法点亮小灯泡的真实问题，探寻解决方法。本课主要设置有三个活动，一是学生分析电路出故障的原因；二是做-一个电路检测器检测；三是检测和完善电路的活动。

3、本课的科学概念是利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路；电路出故障了，电流就会中断。探究目标是能够制作一个电路检测器。能够应用电路检测器检测并排除电路中的故障。两个班的孩子，都能尝试猜测电路出故障可能是哪里有问题，也记在活动手册上。

4、同学们在今天这堂课中表现得真不错，不但分析了故障电路的原因，而且还用电路检测器能把故障排除掉，最后使小灯泡都亮了起来，老师真为你们高兴啊！ 不过，老师还要特别提醒一点，我们的这个电路检测器，只能在实验室检测一些简单的电路，千万不能用来检测220V电 教后反思 《电路出故障了》是四年级下册第一单元的第四课。

5、如在《教学电路出故障了》这一课的教学中，我一上课就出示了带底电池和灯泡，让学生用电线接亮小灯泡，一开始，我还以为这是一个很简单的活动，却还是难住了学生，学生上台演示时，接来接去都搞不明白这线该接在何处，后来请同学们共同探讨，终于得出了结果，原来只要把底座的弹簧压倒，就能把电线插进去就行了。

教科版小学科学四下第一单元4课电路出故障了教学设计

出示一个能使小灯泡发光的简单电路，让学生画出简单的电路图，并说一说电流是怎样流动的。说明：小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。板书：回路 提供一个出了故障的电路，并提出问题：小灯泡为什么不亮了？建议：教师可准备多个好的和坏了的小灯泡，有电的和没电的电池等材料。

科学概念：由电池、电线、灯泡组成的电流动的回路叫电路；电路有时会出故障，我们可以用替换法、检查法或做一个电路检测器来检查电路出故障的原因。过程与方法：经历对一个故障电路进行有根据地猜测，根据实际情况选择合适的检测方法，经历用电路检测器检测电路出故障的活动过程。

体现了科学来源于我们熟悉的日常生活，本环节的导入可以说很好的帮学生建构了本单元的整个框架，如《简易电路》《电路出故障了》《里面是怎样连接的》《导体和绝缘体》《电路中的开关》《模拟安装照明电路》，也为《电路出故障了》《电路中的开关》等课做了铺垫，可谓“别有用心”。

四年级下册科学电课件篇一 点亮小灯泡 【教学目标】 科学概念： 只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。 电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。 过程与方法： 连接简单电路。

如何用电流表和电压表排查电路故障?(要详细点,最好能附例)

1、②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路）短路的判断 串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

2、电压表有示数 → 一定有电流流进电压表 → 干路不断 例3．两盏电灯串联如图所示，电源电压是6伏。闭合开关以后，电灯不亮，导线都是好的。用电压表测A、B间和B、C间的电压都是0，而测得C、D间的电压是6伏。

3、电压法：就是在接通电源的情况下，用万用表测量电路各部位（元件）电压的参数是否正常，从而判断故障根源所在电阻法：断开电源后，用万用表测量电路某些部位（元件）的电阻值是否正常，从而判断故障根源所在使用工具：万用表，或者电笔方法：1。

4、串联电路 （一）串联电路的断路分析：串联电路的特点是电流只有一条通路，电路中任何一处出现断路，整个电路的所有用电器都不会工作。例 如图在用电流表测量串联电路中的电流时，闭合开关两个灯都不亮，电流表也无示数，电路中有一处是断路，如何来检测电路中的故障问题。

5、仪表法 仪表法即通过观察汽车仪表板上的电流表、水温表、燃油表、机油压力表等的指示情况，来判断电路中有无故障。例如，燃油表发生故障，接通点火开关时，燃油表指示最低刻度位置，而此时汽车已加油，这说明燃油油位传感器有故障或该线路有搭铁。

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